哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)（Columbia University in the City of New York），簡(jiǎn)稱為哥大（Columbia），是一所位于美國(guó)紐約曼哈頓的世界頂尖私立研究型大學(xué)，屬于常春藤盟校，是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)創(chuàng)始成員。哥大的名氣和地理位置使得每年都有大量的學(xué)生申請(qǐng)。其梅爾曼公共衛(wèi)生學(xué)院創(chuàng)建于1922年，一直以來(lái)致力于最前沿的公共衛(wèi)生研究、教育和社會(huì)協(xié)作，解決從慢性病到艾滋病毒再到醫(yī)療政策的一系列問(wèn)題。學(xué)院目前下設(shè)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（Biostatistics）、環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)（Environmental Health Sciences）、傳染病學(xué)（Epidemiology）、衛(wèi)生政策與管理（Health Policy and Management）、人口與家庭衛(wèi)生（Population and Family Health）、社會(huì)醫(yī)療科學(xué)（Sociomedical Sciences）共六個(gè)系。該學(xué)院的師資水平是一流的，學(xué)生群體多樣化，更重要的是有非常豐富的實(shí)踐研究的機(jī)會(huì)和資源。

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Z同學(xué)基本情況

畢業(yè)院校：西南大學(xué)

學(xué)生成績(jī)：GPA 3.79, TOEFL 103，GRE 321

錄取院校：哥倫比亞大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)，埃默里大學(xué)，喬治城大學(xué)，密歇根安娜堡大學(xué)，凱斯西儲(chǔ)大學(xué)，波士頓大學(xué)

拒信：布朗大學(xué)，加州洛杉磯分校

錄取專業(yè): 生物統(tǒng)計(jì)

入學(xué)時(shí)間：2017年秋

進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)間：2016年2月

海外顧問(wèn)匹配：閔老師

Z同學(xué)申請(qǐng)優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

1、優(yōu)秀的語(yǔ)言功底：TOEFL 100+，GRE320+；

2、豐富的項(xiàng)目經(jīng)歷，尤其以JHU的交換經(jīng)歷為亮點(diǎn)；

3、相當(dāng)優(yōu)秀的文書撰寫，資深海外顧問(wèn)進(jìn)行文書寫作，招生官審核把關(guān)。

劣勢(shì)：

1、?轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，數(shù)理背景相對(duì)較弱；

2、?生物統(tǒng)計(jì)相關(guān)的項(xiàng)目較少

申請(qǐng)攻略：

1、?詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃

Z同學(xué)是位配合度很高的學(xué)生，作為她的申請(qǐng)老師，我給她做了整體的規(guī)劃，比如幾月份把重點(diǎn)放在刷分上，如何分配GRE和TOEFL的考試時(shí)間，幾月份推進(jìn)文書，什么時(shí)間開(kāi)始做成績(jī)認(rèn)證，什么時(shí)間提交申請(qǐng)等，這樣Z同學(xué)從一開(kāi)始的焦慮開(kāi)始有條不紊的備戰(zhàn)留學(xué)。

2. 專業(yè)定位以及提升匹配度

Z同學(xué)的本科專業(yè)是生物科學(xué)，做的項(xiàng)目基本都是和專業(yè)比較相關(guān)的，涉及生物統(tǒng)計(jì)的軟件背景并不多。申請(qǐng)生物統(tǒng)計(jì)專業(yè)，可以沒(méi)有生物相關(guān)的課程，但是數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)背景是必不可少的。考慮到實(shí)際情況，我反復(fù)跟Z同學(xué)進(jìn)行溝通，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生做過(guò)的項(xiàng)目里運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)工具和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，我們重點(diǎn)整理了這些技術(shù)工具，并在簡(jiǎn)歷中重點(diǎn)突出。結(jié)合Z豐富的科研和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以及論文和校園活動(dòng)等，Z的簡(jiǎn)歷看上去內(nèi)容豐富且有側(cè)重點(diǎn)。在Z同學(xué)的PS中，我們開(kāi)篇巧妙地描述了學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的動(dòng)機(jī)，并挑選了JHU的課題項(xiàng)目，校內(nèi)的一個(gè)課題項(xiàng)目以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷重點(diǎn)突出學(xué)生的生物背景和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的能力。此外，在個(gè)人陳述中明確提出了自己以后的職業(yè)方向。

推薦信方面幫助學(xué)生定位了兩名學(xué)校的專業(yè)課老師和一名JHU的推薦人，對(duì)她的學(xué)習(xí)能力和科研潛力給予表?yè)P(yáng)，JHU的推薦人給予學(xué)生的申請(qǐng)很大幫助。

3. 學(xué)位和院校的選擇

公共衛(wèi)生學(xué)院下面的學(xué)位設(shè)置多樣，針對(duì)于不同學(xué)生的需求通常會(huì)設(shè)置兩種學(xué)位，一個(gè)是Master of Public Health, 一個(gè)是Master of Science。前者是針對(duì)畢業(yè)后選擇就業(yè)的學(xué)生，在就讀過(guò)程中會(huì)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；后者則是為以后想要讀博的學(xué)生而開(kāi)設(shè)，就讀過(guò)程中會(huì)提供學(xué)生更多的研究機(jī)會(huì)。和學(xué)生溝通后，確定Master of Science。

院校選擇方面，綜合學(xué)校的排名，實(shí)力以及地理位置等因素，最終確定了10所學(xué)校。學(xué)生的GT成績(jī)固定后，我們就馬上開(kāi)始網(wǎng)申了。申請(qǐng)公共衛(wèi)生學(xué)院下的任何專業(yè)，大部分學(xué)校需要申請(qǐng)者的成績(jī)單通過(guò)WES的認(rèn)證。對(duì)于中國(guó)學(xué)生，WES認(rèn)證的程序必須先通過(guò)中國(guó)教育部的認(rèn)證，所以審核時(shí)間比較長(zhǎng)。學(xué)生9月初開(kāi)學(xué)把成績(jī)單開(kāi)出來(lái)后，我們即開(kāi)展了認(rèn)證工作，加快了整個(gè)申請(qǐng)流程的推進(jìn)。

感謝海外顧問(wèn)優(yōu)秀的文書撰寫潤(rùn)色，招生官的細(xì)心把關(guān)，春節(jié)后，我們收到了哥倫比亞大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)，埃默里大學(xué)，喬治城大學(xué)，密歇根安娜堡大學(xué)，凱斯西儲(chǔ)大學(xué)，波士頓大學(xué)的offer，最終學(xué)生確定去哥倫比亞大學(xué)攻讀生物統(tǒng)計(jì)碩士學(xué)位，祝福Z同學(xué)今后在美國(guó)學(xué)業(yè)順利！